Camtasia Studio et Viméo maintenant partenaires

Les utilisateurs  de Camtasia seront sans doute contents d’apprendre que Viméo s’ajoute aux autres possibilités de compression automatique déjà présentes dans Camtasia (Screencast, You Tube, Google Drive). Ainsi, lorsque vous ferez votre prochaine mise à jour vers Camtasia 8.6 (si ce n’est déjà fait) et que voudrez partager votre projet, vous pourrez, si tel est […]

Les qualités des apprenants en ligne convoitées par les futurs employeurs

Persévérance, autonomie, discipline, sens de l’organisation, bonne gestion du temps, attitude positive face au changement sont quelques-unes des qualités que les agences de recrutement semblent désormais reconnaître chez les candidats ayant complété un parcours de formation en ligne. Bien qu’elles affirment ne pas faire de distinction entre des candidats formés sur un campus et ceux […]

Établissements universitaires et entreprises s’unissent pour la formation en enseignement supérieur

Jeudi 27 août 2015, le Medef (Mouvement des entreprises de France) et tous les acteurs de l’enseignement supérieur français ont officialisé la signature d’un « pacte d’engagements pour le supérieur » prévoyant des actions communes et une promotion réciproque. Ce compagnonnage est une première, car il rassemble à la fois la Conférence des présidents d’université (CPU), la Conférence […]

Journées de la relève en recherche : 24 et 25 septembre 2015

Organisées conjointement par l’ACFAS et les Fonds de recherche du Québec, ces journées visent la valorisation et l’accompagnement des étudiants en recherche. Elles se tiendront cette année à l’Université Laval. Parmi les sujets abordés on retrouve: système de recherche 101 l’avenir du doctorat financement et production d’une demande de bourse ou de subvention besoins du […]

« Internet n’a pas augmenté le plagiat chez les étudiants » (Le Monde-Campus)

Voici un titre d’une dépêche du Monde-Campus qui accroche. L’auteur (non identifié) commence fort : Le préjugé est répandu : Internet, ses encyclopédies en ligne, ses millions d’articles et sa culture du copier-coller aurait grandement facilité le plagiat académique. Une mauvaise réputation que bat en brèche une récente étude américaine, publiée dans le Journal for Academic Ethics. […]