Quelles compétences après le diplôme? Des universités françaises l’explicitent

Relayé par ma collègue Sonia Morin.  Université de Saint-Etienne, Université de Lille, Université Joseph-Fourier (UJF) à Grenoble: dans ces quelques établissements, on a commencé à « traduire l’ensemble des diplômes […] en listes de compétences. Cela prendra la forme de guides expliquant ce que les étudiants savent faire à la sortie de leur cursus. On y […]

Collaboration, coopération : l’intelligence est devenue incontournable pour la résolution des problèmes de notre monde actuel

Pour François Taddei, biologiste de formation et directeur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) de Paris, le monde est de plus en plus confronté à des problèmes pour lesquels il n’y a pas de solution évidente et de nouvelles formes d’intelligence sont à développer, dont la collaboration interdisciplinaire. Il existe trois formes d’intelligence reliées à […]

TRANSLITTÉRATIE : définitions et formation

Définitions Le concept de translittératie, apparu en 2005, est encore instable. Toutefois, trois définitions circulent : « l’habileté à lire, écrire et interagir par le biais d’une variété de plateformes, d’outils et de moyens de communication, de l’iconographie à l’oralité en passant par l’écriture manuscrite, l’édition, la télé, la radio et le cinéma, jusqu’aux réseaux sociaux », (Sue […]